方城縣博望一中迭鵬近照

(相關(guān)資料圖)

“教師，是人類(lèi)靈魂的工程師；教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”這些至理名言，激發(fā)了迭鵬選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。1997年師范畢業(yè)，迭鵬如愿以?xún)?，成為一名光榮的人民教師，這使他感到無(wú)限的光榮和自豪。二十幾年來(lái)，他始終手捧著一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師，立德樹(shù)人，匠心育人。

言傳身教，為人師表

迭鵬自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，始終以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事業(yè)?！把詡魃斫獭笔撬鳛榘嗉?jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。他時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。迭鵬以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。

“作為老師，我們應(yīng)從親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起”。迭鵬是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在一次上課前，迭鵬走進(jìn)教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，他沒(méi)有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來(lái)。他的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，孩子們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲！這就是榜樣的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的”。他要求學(xué)生做的，自己必須先要做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，循循善誘

“教育中不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘里不能沒(méi)有水一樣。”迭鵬用一顆真摯的愛(ài)心,從事著所熱愛(ài)的教育事業(yè)。在工作中，他始終把自己定位在長(zhǎng)兄、朋友的角色中。天冷了，不忘叫學(xué)生多穿衣服；哪位同學(xué)生病了，給他們送水送藥；哪位同學(xué)因故缺課，想辦法讓他們補(bǔ)上……辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè)與他分享，把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找他“評(píng)理”。對(duì)此，迭鵬總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助。

迭鵬真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，他都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈；用滿(mǎn)腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”；用踏實(shí)的工作為人類(lèi)靈魂工程師稱(chēng)號(hào)增光著色。尤其是后進(jìn)生，迭鵬會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)時(shí)他的班級(jí)有一個(gè)叫趙鑫的學(xué)生，紀(jì)律散漫，作業(yè)常常完不成，還常與同學(xué)鬧不和。雖然多次教育，但沒(méi)有收到明顯的效果。

怎么辦呢？最后，迭鵬試著尋找趙鑫本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見(jiàn)到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是迭鵬就特別關(guān)注他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō)：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的??！”隨時(shí)隨地，迭鵬會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過(guò)努力，趙鑫的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。

開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)闊視野

迭鵬在平日里，經(jīng)常組織豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)拓展示才華的空間：每年母親節(jié)開(kāi)展“ 陽(yáng)光與母愛(ài)”演講比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；“贊美祖國(guó)，熱愛(ài)家園”繪畫(huà)比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的美好祝愿；組織學(xué)生開(kāi)展“英語(yǔ)之角”小報(bào)制作比賽，感受異國(guó)文化氣息；組織學(xué)生參加 “環(huán)?！闭魑睦L畫(huà)比賽，讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源利國(guó)利己。

為了紀(jì)念革命烈士，學(xué)習(xí)革命烈士英勇戰(zhàn)斗的精神，每年清明節(jié)迭鵬都組織學(xué)生開(kāi)展講故事比賽，使他們懂得今天的幸福生活是烈士們用鮮血換來(lái)的。鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校里要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為國(guó)爭(zhēng)光，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教師的層次要求越來(lái)越高。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，迭鵬懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等書(shū)籍。

在教育教學(xué)中，迭鵬追求卓越,與時(shí)俱進(jìn)。大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與市級(jí)課題組研究。為了上好每一節(jié)課，迭鵬總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。他還堅(jiān)信“開(kāi)卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎?shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。教學(xué)中，迭鵬寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育滲透于課堂之中，迭鵬每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寓德育于課堂教學(xué)之中。時(shí)時(shí)處處把德育教育擺在首位。

辛勤耕耘，收獲幸福

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的關(guān)愛(ài)和幫助下，二十六年的德育工作，迭鵬傾注了自己的心血，也澆開(kāi)了鮮艷的花朵。先后獲得縣級(jí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽獲二等獎(jiǎng)；市級(jí)課題組研究獲二等獎(jiǎng)；縣級(jí)“安全教育優(yōu)質(zhì)課比賽”獲一等獎(jiǎng)；縣級(jí)“初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽”獲一等獎(jiǎng)；所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”……

迭鵬常說(shuō)的話是：“我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離先進(jìn)還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，無(wú)愧于自己的學(xué)生，無(wú)愧于自己的人生?！?/p>

多年的教育生涯讓迭鵬愛(ài)上了教育事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)于教育工作中。德育工作是一個(gè)舞臺(tái)，讓他體驗(yàn)了各種角色；班級(jí)工作是一個(gè)煉爐，使他煉就出一身本領(lǐng)；班級(jí)還是一個(gè)大家庭，讓他的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……“千里之行，始于足下”。德育工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，迭鵬將繼續(xù)為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，去收獲耕耘后的幸福。（通訊員姬懷東供稿）